問題：
1、 課程資源無法共享；
2、 學習者數量龐大，難管理；
3、 師生之間溝通困難；
4、 學習素材種類多且雜；
5、 課程管理混亂；
6、 以學生為學習主體的觀念薄弱；
面向對象：課程管理員、校管理員、學生、教師等。
解決路徑：
采取課程管理員分類上傳學習素材，學習者進行線上學習，由系統和課程管理員共同評閱的方式，幫助學習者實現某門課程的網上學習。
特點：
1、 具有靈活的課程管理；
2、 界面簡潔大方，易操作；
3、 可上傳該課程相關的教學視頻，學習者可進行線上學習；
4、 提供鏈接、詞匯查找等學習工具；
5、 可即時發布公告、通知與新聞；
6、 可進行主頁面的模式選擇；
